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A Participação das Crianças e Famílias na Construção do Currículo no Modelo do MEM

  • Maria Teresa Matos: Educadora de Infância, com 39 anos de experiência, em diferentes contextos educativos e com mestrado em Ciências da Educação. Desde setembro de 2021 é docente requisitada na ESE de Setúbal, com responsabilidade em várias UCs do CTeSP, Licenciatura em Educação Básica e Mestrados.
  • 48 minutos

 

Conteúdos abordados:

  1. a voz das crianças e das famílias e a sua participação quer nas OCEPE de 2016, quer no Modelo Pedagógico do MEM
  2. como se escuta e regista a voz das crianças e a voz das famílias, em contexto de jardim de infância de acordo com o modelo do MEM?
  3. como ter presente, escutar e registar a voz das crianças, de uma forma atenta, incluindo as suas falas, as suas opiniões, as suas propostas na construção cooperada do currículo, que é de todos e para todos

Não perca esta oportunidade de perceber qual é o papel que o MEM atribui à escuta da voz das crianças e das famílias na construção do currículo pedagógico!

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